درباره دوره
تحول در مدرسه مسیری دشوار ناشدنی نیست. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، چارچوبی روشن برای این حرکت ترسیم کرده و از آن با عنوان “چرخش‌های تحول‌آفرین” یاد می‌کند. این چرخش‌ها، همچون چرخ‌دنده‌های یک موتور، هر یک بخشی از یک حرکت را به عهده دارند و در تعامل با یکدیگر مسیر مدرسه را از وضع موجود به وضع مطلوب هدایت می‌کنند. با این حال برخی از این چرخش ها نقش زیربنایی‌تری دارند؛ به گونه ای که تحقق آنها زمینه را برای شکل گیری و استقرار سایر چرخش‌های سند نیز فراهم می‌سازد. آموزش پیشِ رو، نخستین بخش از مجموعه چرخش‌های تحول‌آفرین در مدارس است و به تبیین نخستین چرخش، یعنی “تبدیل مدرسه به یک نهاد اجتماعی” می‌پردازد. در این آموزش، ضمن تبیین مفهوم این چرخش، وضعیت موجود مدارس، وضعیت مطلوب، چگونگی تحقق آن و چالش‌های پیش رو بررسی شده است، تا زمینه‌ای برای گفت‌وگو و تأمل در مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین فراهم آید.
رتبه بندی و نظرات دانشجویان
